O'smirlar uchun kasbga yo'naltirish bo'yicha test

O'rta ta'lim davrida o'smirlar o'zlari uchun eng qiziqarli narsalarni va o'zlarining kattalar hayotini bag'ishlashni istagan kasbni tanlashga qaror qilishlari juda muhimdir. Bu juda qiyin bo'lishi mumkin, chunki bu yoshdagi bolalarning moyilliklari va afzalliklari chaqmoq tezligida o'zgaradi.

Talabalarga qaysi sohada mamnuniyat bilan ishlashni tushunishlariga yordam berish uchun har bir maktabda professional rahbarlik ishi, shu jumladan turli xil tadbirlar amalga oshiriladi . Shu jumladan, bugungi kunda har bir bola o'z imtiyozlarini baholash va ularni turli yo'nalishlarda bo'lishga imkon beruvchi maxsus testdan o'tadi.

Uyda shunga o'xshash testlarni amalga oshirishingiz mumkin. Shu maqsadda, kasb tanlash va moyilliklar va imtiyozlarni aniqlashga mo'ljallangan o'smirlar uchun ko'plab psixologik testlar ishlab chiqilgan. Ushbu maqolada biz ulardan ba'zilari haqida gapirib beramiz.

Akademik Klimov usulida o'smirlarga kasb-hunarga yo'naltirish bo'yicha test o'tkazish

Ushbu test vaqtida o'smirga 20 ta juftlik taklif etiladi, ulardan qaysi biri unga yaqin bo'lgan variantni tanlashi kerak. Bola uzoq vaqt o'ylamasligi kerak, imkon qadar tezroq javob berishi kerak.

Testni boshlashdan oldin, yigit yoki qizga faqat bitta savol berildi: "Agar sizda kerakli bilim va ko'nikmalarga ega bo'lsangiz, ikkita ish sizni tanlagan narsani taklif qiladimi?". Klimov so'rovnomasida bir nechta so'zlar shundaydir:

• La. Hayvonlarga yoki 1b uchun g'amxo'rlik qilish. Servis mashinalari, asboblar (monitor, tartibga solinadi);
• 2a. Bemorlarga yoki 2b ga yordam berish. Kompyuterlar uchun jadvallar, sxemalar, dasturlarni yaratish;
• Uchun. Kitob nashrlarining, posterlarning, rasm postcartalarning, fonograflarning yozuvlari yoki 3b sifatini nazorat qilish. O'simliklarning holatini, rivojlanishini kuzatish;
• 4a. Jarayon materiallari (yog'och, mato, metall, plastmassa, va hokazo) yoki 4b. Tovarlarni iste'molchiga etkazish, reklama qilish, sotish;
• 5a. Ommabop fan kitoblarini, maqolalarini yoki 5b-ni muhokama qiling. San'at kitoblarini (yoki pesalar, konsertlar) muhokama qiling;
• 6a. Yosh (har qanday jinsdagi hayvonlar) yoki 6b o'sadi. Har qanday xatti-harakatlar (ishchi, mashq, sport) bajarishda o'rtoqlarni (yoki yoshlar) o'qisa;
• 7a. Rasmlarni nusxalash, tasvirlarni ko'rsatish (yoki musiqiy asboblarni sozlash) yoki 7b. Har qanday yukni (yuk ko'tarish yoki tashish) - kran, traktor, dizel lokomotiv va boshqalarni boshqaring;
• 8a. Muloqot qiling, odamlarga kerakli ma'lumotlarni (axborot stolida, ekskursiyalarda va boshq.) Yoki 8b-ga tushuntiring. Ko'rgazmalar, ko'rgazmalar tashkil etish (yoki o'yinlarni tayyorlash, konsertlar tayyorlash);
• 9a. Ta'mirlash buyumlari, mahsulot (kiyim-kechak, uskunalar), uy-joy yoki 9b. Matnlar, jadvallar, raqamlardagi xatolarni qidirish va tuzatish;
• 10a. Hayvonlarni davolash yoki 10b. Hisob-kitoblarni, hisob-kitoblarni bajarish;
• 11a. O'simliklarning yangi navlarini yoki 11b ni chiqarish. Sanoat mahsulotlari (mashinalar, kiyim-kechaklar, uy-joylar, oziq-ovqat mahsulotlari va boshqalar) ni loyihalash, loyihalash;
• 12a. Odamlar o'rtasida tortishuvlar, kelishmovchiliklarga yo'l qo'ymaslik, ishonch hosil qilish, aniqlashtirish, jazolash, rag'batlantirish yoki 12b. Chizmalar, diagrammalar, jadvallarni tushunish uchun (tekshiring, aniqlang, tartibli);
• 13a. E'tibor bering, havaskorlik san'ati yoki 13b guruhlarining ishlarini o'rganing. E'tibor bering, mikroblarning hayotini o'rganing;
• 14a. Xizmat qilish, tibbiy asboblar, qurilmalar yoki 14b ni o'rnatish. Odamlarga jarohatlar, ko'karishlar, kuyish va h.k.larda tibbiy yordam ko'rsatish;
• 15a. Haqiqiy tavsiflarni - kuzatilgan hodisalar, hodisalar, o'lchagan narsalar va boshqalar haqida hisobotlarni ishlab chiqish yoki 156. Voqeani tasvirlash, voqealarni (kuzatilgan va vakili) tasvirlash;
• 16a. Laboratoriya sinovlari shifoxonada yoki 16bda o'tkazilsin. Qabul qiling, bemorlarni tekshiring, ular bilan suhbatlashing, dori-darmonlarni tavsiya qiling;
• 17a. Xonalarning rasmlarini yoki bo'yash devorlarini, mahsulotlarning yuzasini yoki 17b. Mashinalarni, asboblarni yig'ish yoki montaj qilish;
• 18a. Tiyatrolar, muzeylar, ekskursiyalar, yurish va boshqalardagi tengdoshlar va o'smirlar madaniy tadbirlarini tashkillashtirish. yoki 18b. Sahnada o'ynash, konsertlarda ishtirok etish;
• 19a. Chizmalarga ko'ra mahsulotni (avtomobillarni, kiyimlarni) tayyorlash uchun binolarni yoki 19b-ni qurish kerak. Chizmalar, chizmalar, xaritalarni nusxalash;
• 20a. O'simlik kasalliklariga, o'rmonda, bog 'va 20b zararkunandalariga qarshi kurashish. Klaviatura mashinalarida ishlash (yozuv mashinalari, teletayt, yozuv mashinasi va boshqalar).

Sinov natijalari kalit bilan taqqoslanadi, undan keyin bola har bir o'yin uchun bitta ball oladi:

1. Inson tabiati: 1a, 3b, 6a, 10a, 11a, 13b, 16a, 20a.
2. Texnik mutaxassis: 1b, 4a, 7b, 9a, 11b, 14a, 17b, 19a.
3. Erkaklar: 2a, 4b, 6b, 8a, 12a, 14b, 16b, 18a.
4. Inson belgisi tizimi: 2b, 5a, 9b, 10b, 12b, 15a, 19b, 20b.
5. Man-badiiy tasviri: 3a, 5b, 7a, 8b, 13a, 15b, 17a, 18b.

Bolaning javoblarida qaysi guruh ustuvorligiga qarab, u eng yuqori darajadagi mamnuniyatni kasb etadigan kasbni tanlashi mumkin:

• "odam-tabiat" miqyosida eng ko'p ball olgan bolalar hayvonlar va o'simlik dunyosi bilan bog'liq har qanday faoliyatni amalga oshirishi mumkin. Bunday qizlar va o'g'il bolalar uchun imtiyozli kasblar: agronom, chorvachilik, parrandachilik, mikrobiolog, veterinar, bog'bon;
• "texnist" bilan eng ko'p tasodifga ega bo'lgan bolalar texnika kasbini tanlashlari kerak, masalan, muhandis, dizayner, komissar, regulyator;
• "Inson-shaxs" guruhidan eng ko'p tanlangan so'zlarni tanlagan erkak va qizlar shifokor, o'qituvchi, pedagog, sartarosh, psixolog, advokat, rahbarlik va shunga o'xshash boshqa turdagi kasblarni tanlashlari mumkin;
• "odam belgisi tizimi" bo'limidan javoblarni tanlagan o'smirlar raqamlar, belgilar, harflar va boshqalar bilan ishlashi mumkin. Ular uchun eng yaxshi kasb tanlash - muharrir, kompozitor, tarjimon, buxgalter, smetachi;
• Nihoyat, "shaxs-badiiy imidj" guruhidan javoblarni tanlaganlar ijodiy ishni tanlashi kerak - rassom, yozuvchi, musiqachi va boshqalar.

"Yoshlarning kasb tanlashini aniqlash" testi A. Golomstock

Kasb-hunarni tanlash uchun navbatdagi sinov 12-15 yoshdagi o'smirlar, qizlar va o'g'il bolalar uchun mos keladi. Bu juda sodda, shuning uchun har qanday talaba osonlik bilan ish tutishi mumkin. Sinovda bo'lgan bolaga 50 ta taklif mavjud:

1. Fizika va matematika bo'yicha kashfiyotlar haqida bilib oling.
2. O'simliklar va hayvonlarning hayoti haqida eshittirishni tomosha qiling.
3. Elektr jihozlari qurilmasini toping.
4. Badiiy bo'lmagan texnik jurnallarni o'qing.
5. Turli mamlakatlardagi odamlar hayoti haqidagi eshittirishlarini tomosha qiling.
6. Ko'rgazmalarga, konsertlarga, chiqishlarga qatnashish.
7. Mamlakatda va xorijda sodir bo'lgan voqealarni muhokama qilish va tahlil qilish.
8. Hamshiraning ishi, shifokor.
9. Uyda, sinfda, maktabda joziba va tartibni yaratish.
10. Kitoblarni o'qing va urushlar va urushlar haqida filmlarni tomosha qiling.
11. Matematik hisoblar va hisob-kitoblarni bajaring.
12. Kimyo va biologiya sohasidagi kashfiyotlar haqida bilib oling.
13. Uy elektr asboblarini ta'mirlash.
14. Texnik ko'rgazmalarda ishtirok etish, ilm-fan yutuqlari bilan tanishish.
15. Hikoyani ziyorat qiling, yangi o'rganilmagan joylarni ziyorat qiling.
16. Kitoblar, filmlar, kontsertlar haqida sharhlar va maqolalar o'qing.
17. Maktabning, shaharning ijtimoiy hayotida qatnashing.
18. Sinfdoshlarga ta'lim materiallarini tushuntiring.
19. Radiusi juftligida mustaqil ish bajarish.
20. Rejaga rioya qiling, sog'lom turmush tarzi qiling.
21. Fizikada tajriba o'tkazish.
22. Hayvon o'simliklarini parvarish qilish.
23. Radioelektronika va elektronika bo'yicha maqolalar o'qing.
24. Soatlar, qulflar, velosipedlarni yig'ish va ta'mirlash.
25. Toshlarni va minerallarni yig'ish.
26. Kundalikni saqlang, she'rlar va hikoyalar yozing.
27. Mashhur siyosatchilarning tarjimai hollarini, tarix bo'yicha kitoblarni o'qing.
28. Bolalar bilan o'ynash, saboqlarni yoshroq qilishga yordam berish.
29. Uy uchun mahsulotlarni xarid qiling, xarajatlarni yozib oling.
30. Harbiy o'yinlar, kampaniyalarda qatnashing.
31. Maktab o'quv dasturidan kattaroq fizika va matematika.
32. Tabiiy hodisalarni aniqlash va tushuntirish.
33. Kompyuterlarni yig'ish va ta'mirlash.
34. Kompyuterda chizmalar, jadvallar, grafikalar yaratish.
35. Geografik, geologik ekspeditsiyalarda ishtirok etish.
36. Do'stlaringizga o'qigan kitoblar, ko'rgan filmlar va namoyishlar haqida aytib bering.
37. Mamlakatda va xorijda siyosiy hayotni kuzatib boring.
38. Bolalarga yoki yaqinlaringizga kasal bo'lib qolsa, ularga g'amxo'rlik qiling.
39. Pul topish yo'llarini izlang va toping.
40. Jismoniy tarbiya va sport bilan shug'ullanish.
41. Fizika-matematika olimpiadalarida qatnashish.
42. Kimyo va biologiya bo'yicha laboratoriya tajribalarini bajarish.
43. Elektr jihozlarining tamoyillarini tushunish.
44. Turli mexanizmlarning ishlash tamoyillarini tushunish.
45. "O'qish" geografik va geologik xaritalar.
46. Ishtirok etish, kontsertlar o'tkazish.
47. Boshqa mamlakatlar siyosati va iqtisodiyotini o'rganish.
48. Inson xatti-harakatining sabablarini, inson tanasining tuzilishini o'rganish.
49. Qolgan mablag'ni uy byudjeti uchun sarflash.
50. Sport musobaqalarida ishtirok eting.

Sinovdan o'tayotgan bola barcha so'zlarni o'qib, uni sevadigan kishilarga qarshi ortiqcha belgilarni qo'yishi kerak. Har bir ortiqcha belgi uchun o'smir 1 ball oladi. So'rovnomani to'ldirgandan so'ng, siz ma'lum savollar guruhlari uchun ballar miqdorini hisoblashingiz kerak:

• fizika va matematika - 1, 11, 21, 31, 41;
• kimyo va biologiya - №№ 2, 12, 22, 32, 42;
• radioelektronika va elektronika - №№ 3, 13, 23, 33, 43;
• mexanika va dizayn - № 4, 14, 24, 34, 44;
• geografiya va geologiya - 5, 15, 25, 35, 45;
• adabiyot va san'at - №№ 6, 16, 26, 36, 46;
• tarix va siyosat - №7, 17, 27, 37, 47;
• pedagogika va tibbiyot - 8, 18, 28, 38, 48;
• tadbirkorlik va uy xo'jaligi - 9, 19, 29, 39, 49;
• sport va harbiy ishlar - № 10, 20, 30, 40, 50.

Yuqorida sanab o'tilgan toifalarga asoslanib, bola eng ko'p ballar olgan bo'lsa, u muayyan yo'nalish bilan bog'liq kasbni afzal ko'rishi kerak.

Yoshlar uchun test "Kasblarni qanday tanlash mumkin?"

Ushbu testda o'smir har bir taklif qilingan savolni baholashi va unga javob berishning uchta variantidan birini tanlashi kerak:

1. Buxgalteriya va nazorat bilan bog'liq ishlar juda zerikarli.
1. Ha.
2. Javob berishga qiynalayapman
3. Yo'q
2. Men, masalan, musiqa emas, balki moliyaviy bitimlar bilan shug'ullanishni afzal ko'raman.
1. Ha.
2. Javob berishga qiynalayapman
3. Yo'q
3. Ishga kirish uchun qancha vaqt ketishi kerakligini hisoblab bo'lmaydi, hech bo'lmasa menga.
1. Ha.
2. Javob berishga qiynalayapman
3. Yo'q
4. Men ko'pincha xavf-xatarni qabul qilaman.
1. Ha.
2. Javob berishga qiynalayapman
3. Yo'q
5. Men buzilishdan bezovta edim.
1. Ha.
2. Javob berishga qiynalayapman
3. Yo'q
6. Ilm-fanning turli sohalaridagi so'nggi yutuqlar haqida bo'sh vaqtimda o'qiyman.
1. Ha.
2. Javob berishga qiynalayapman
3. Yo'q
7. Men qilgan yozuvlar yaxshi tashkil qilinmagan va tashkil etilgan.
1. Ha.
2. Javob berishga qiynalayapman
3. Yo'q
8. Men pulni darhol tarqatishni afzal bilaman va har bir narsani birdaniga sarflamaslik kerak.
1. Ha.
2. Javob berishga qiynalayapman
3. Yo'q
9. Men, odatda, ish stolida tartibsizlikni kuzatganman, chunki bu narsalar tartibga solingan narsalardan ko'ra yaxshiroqdir.
1. Ha.
2. Javob berishga qiynalayapman
3. Yo'q
10. Men yo'riqnomaga yoki aniq belgilangan algoritmga muvofiq harakat qilish kerak bo'lgan joyda ishlashga qiziqaman.
1. Ha.
2. Javob berishga qiynalayapman
3. Yo'q
11. Agar biron narsa to'plashimga to'g'ri kelsa, to'plamni tartibga solishga harakat qilardim, hamma narsalarni otalar va javonlarga qo'yardim.
1. Ha.
2. Javob berishga qiynalayapman
3. Yo'q
12. Har narsalarni tartibga solish va sistematizatsiya qilishdan nafratlanaman.
1. Ha.
2. Javob berishga qiynalayapman
3. Yo'q
13. Men kompyuterda ishlashni yaxshi ko'raman - hisob-kitoblarni amalga oshirish uchun matnlarni kiritish yoki matn kiritish uchun.
1. Ha.
2. Javob berishga qiynalayapman
3. Yo'q
14. Amalga oshirishdan oldin, siz barcha tafsilotlarni o'ylab ko'rishingiz kerak.
1. Ha.
2. Javob berishga qiynalayapman
3. Yo'q
15. Menimcha, grafikalar va jadvallar axborot berishning juda qulay va informatsion usuli.
1. Ha.
2. Javob berishga qiynalayapman
3. Yo'q
16. Muvaffaqiyat darajasini to'g'ri hisoblab, ehtiyotkor, ammo aniq harakatni amalga oshiradigan o'yinlarni yaxshi ko'raman.
1. Ha.
2. Javob berishga qiynalayapman
3. Yo'q
17. Chet tilni o'rganayotganda grammatikadan boshlashni afzal ko'raman va grammatik asoslarni bilmasdan suhbatlashish tajribasiga ega bo'lmaysiz.
1. Ha.
2. Javob berishga qiynalayapman
3. Yo'q
18. Muammolarga duch kelganingizda, uni har tomonlama o'rganishga harakat qilaman (tegishli adabiyotlarni o'qib chiqing, Internetda kerakli ma'lumotlarni qidirish, mutaxassislar bilan suhbatlashish).
1. Ha.
2. Javob berishga qiynalayapman
3. Yo'q
19. Fikrlarimni qog'ozda ifoda etsam, bu men uchun muhimroq ...
1. Matnning mantiqiyligi
2. Javob berishga qiynalayapman
3. Ekspozitsiyaning ko'rinishi
20. Menda bir necha kun oldin muhim ma'lumotlarni yozadigan bir daftarim bor.
1. Ha.
2. Javob berishga qiynalayapman
3. Yo'q
21. Siyosat va iqtisod yangiliklarini ko'rishdan mamnunman.
1. Ha.
2. Javob berishga qiynalayapman
3. Yo'q
22. Kelajakdagi kasbimga ega bo'lishni xohlayman.
1. Menga to'g'ri miqdorda adrenalin berildi
2. Javob berishga qiynalayapman
3. Menga xotirjamlik va ishonchlilik hissi berardi
23. Men oxirgi ishni tugataman.
1. Ha.
2. Javob berishga qiynalayapman
3. Yo'q
24. Men kitobni olib, o'rnimga qo'yaman.
1. Ha.
2. Javob berishga qiynalayapman
3. Yo'q
25. Yotoqqa ketayotib, ertaga nima qilishimni bilaman.
1. Ha.
2. Javob berishga qiynalayapman
3. Yo'q
26. Mening so'zlarim va amallarim bo'yicha "Yeddi marotaba o'lchov, bir martalik" maqolasiga amal qilaman.
1. Ha.
2. Javob berishga qiynalayapman
3. Yo'q
27. Men mas'uliyatli ishlardan oldin, men ularni amalga oshirish uchun reja tuzaman.
1. Ha.
2. Javob berishga qiynalayapman
3. Yo'q
28. Partiyadan so'ng, men tovoqlarni ertalabgacha yuvaman.
1. Ha.
2. Javob berishga qiynalayapman
3. Yo'q

2-raqam ostida berilgan barcha javoblar uchun, o'smir har birida 1 ball oladi. Agar o'rta maktab o'quvchisi birinchi nashrni 2, 5, 6, 8, 10, 11, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 24, 25, 26, 27 - u har ikkala ballni olishi kerak. Boshqa barcha savollarga javoblar № 1 balllarni keltirmaydi, ammo javob №3 har bir uchun 2 ball oladi.

Keyin bola tomonidan qabul qilingan barcha fikrlarni umumlashtirilishi kerak. Jami natijaga qarab test natijalari quyidagicha bo'ladi:

• 49 dan 56 ballgacha - imzo tizimlariga katta qiziqish. Ideal kasb - muharrir, kotib, iqtisodchi, chizmachi, kartograf;
• 37 dan 48 ballgacha - imzo tizimlariga qiziqish ortdi. Menejer, advokat, moliyachi, jurnalistning kasbiga ustunlik berish yaxshidir;
• 25 dan 36 ballgacha - ma'lum manfaatlarni ajratish mumkin emas. Javobni ikkinchi variantini tanlamaslikka urinish yoki boshqa sinovga o'tish uchun testni takrorlash kerak;
• 13 dan 24 gacha - ijodkorlikka qiziqish katta. Eng yaxshi faoliyat yo'nalishlari ishlab chiqarish, reklama, dizayn, psixologiya, jurnalistika va hk .;
• 0 dan 12 gacha - "erkin san'atkor". Bunday holda, yakka tartibdagi tadbirkor yoki erkin xodim sifatida ishlash yaxshi.