Ba'zi bolalarning sog'lig'i maxsus dasturlardan foydalanmasdan, shuningdek, maxsus sharoitlarsiz ta'lim olish imkoniyatlarini cheklaydi. "SED ishtirokidagi bolalar" kontseptsiyasini tushuning: nima va qanday qilib bunday tashxis bilan yashash kerak.
Ushbu kontseptsiya bolaning vaqtinchalik yoki doimiy rivojlanishidagi har qanday burilishlarga ega ekanligini anglatadi. Ta'lim va ta'limga to'g'ri yondashish bilan siz bolaning ahvolini o'zgartirishingiz mumkin, bu nuqsonlarni to'liq yoki qisman tuzatasiz.
HIA tasnifi bo'lgan bolalar
Mutaxassislar bolalarni turli guruhlarga ajratadilar:
- eshitish qobiliyatining buzilishi;
- aqliy rivojlanishdagi anormallik;
- nutq funktsiyalari;
- ko'rish buzilishi;
- xulq-atvorda kasalliklar;
- skelet-skelet sistemasining patologiyalari;
- aqliy rivojlanishdagi kechikish;
- turli xil qoidabuzarliklar.
O'quv dasturini tanlash SEDsi bo'lgan bolalarning qaysi toifasiga ma'lum bolaga tegishli bo'lishiga bog'liq.
O'qituvchilar
Sog'liqni saqlash muammolarini kuchaytirmaslik uchun, chaqaloqni imkon qadar tezroq rivojlanishi kerak. Siz bolaning rivojlanishi qanday bo'lishidan qat'iy nazar bir necha omillar haqida gapirishingiz mumkin:
- huquqbuzarlik toifasi;
- turmush sharoitlari;
- patologiyaning kelib chiqish muddati, shuningdek uning darajasi.
Qanday anormalliklarga ega chaqaloqlar ham sog'lom bolalar kabi maktabgacha muassasalarga tashrif buyurishlari kerak. Maxsus yoki estrodiol guruhlarga ega bolalar bog'chalari mavjud. Ularga tashrif buyuradigan bolalarning katta qismi yangi vaziyatga, rejimga o'tishda qiyinchiliklarni boshdan kechirmoqda. Kirpiklar tomonida kam reaktsiyalar mavjud. Bu butun oila uchun qiyin davr. Ammo DOWga tashrif SEDsli bolalarning ijtimoiylashuvining muhim qismidir.
Muvofiqlashtirish davrini osonlashtirish uchun o'qituvchilar va ota-onalarning birgalikdagi ish faoliyati belgilanishi kerak. Onalar uchun bunday tavsiyalar foydali bo'ladi:
- chaqaloqning ehtiyojlari, uning xatti-harakatlarining o'ziga xos xususiyatlari haqida ma'lumot almashish uchun muntazam ravishda g'amxo'rlik qilayotganlar bilan muloqot qilish kerak;
- anaokulu menejerida ovqatlanish bilan bog'liq muammolarni bartaraf etish uchun, tercihen uydagi oziq-ovqatlarni imkon qadar yaqinlashtiradi;
- Hafta DOWda qabul qilingan kun tartibiga rioya qilishi kerak;
- Bola o'z-o'zini ishonchli va o'z-o'ziga xizmat qilish qobiliyatlarini rivojlantirish uchun muhimdir;
- Qonunbuzarliklarga qaramasdan, ortiqcha parvarish qilmang.
Bolalar bog'chasida SEDsi bo'lgan bolalar rivojlanishi mumkin. Ular maxsus tuzatish texnikasi bo'lgan mutaxassislar tomonidan tayyorlanadi, bunday bolalar bilan ishlashning o'ziga xos xususiyatlarini biladi.
Maktabda ta'lim bolaning sotsializatsiyasi uchun muhim shart bo'lib, u salohiyatni ochishga yordam beradi. Bularning barchasi kelajakda o'z-o'zini anglash va jamoat hayotida ishtirok etishda namoyon bo'ladi.
Maktabda SEDsi bo'lgan bolalar bilan ishlash o'ziga xos xususiyatlarga ega. Bolalarga ta'lim berishda ushbu usullardan samarali foydalaniladi:
- turli o'yinlar;
- aloqa ko'nikmalarini rivojlantirishga qaratilgan treninglar;
- Yuz, qo'llar va tananing boshqa qismlarida spazmlarni yo'qotishga yordam beradigan maxsus gimnastika.
Bu bolalar uchun sportni beparvo qila olmaysiz. O'rtacha stresslar jismoniy holati va sog'lig'ini yaxshilaydi, aqliy rivojlanishni rag'batlantiradi. Trening dasturi mutaxassis tomonidan tanlanishi va nazorat qilinishi kerak.
Pedagogik jamoa va oilaning birlashtirilgan ishi nogiron bolalarni rivojlantirishda yuqori natijalarga erishishi mumkin.