Ota-onalar va ta'lim muassasalari diqqat qilish kerak bo'lgan bolani tarbiyalashning muhim burchalaridan biri o'z vatanini bir butun sifatida biladigan, o'z davlatini va ozodligini himoya qilishga tayyor bo'lgan shaxsning o'z mamlakatining fuqarosi bo'lishidir.
Fuqarolik ta'limi bolalik davrida boshlanadi - ota-onalarning tarixi, madaniyati, milliy urf-odatlari, tabiat va davlatning yutuqlari haqida hikoyalar bilan. Ota-onalar farzandlariga hurmat va ota-onalariga faxrlanish, o'z mamlakatining taqdiri uchun mas'uliyat, milliy urf-odatlarga hurmat va boshqa xalqlar va madaniyatlar bilan umumiy til topish qobiliyatini o'rgatadigan shaxsiy misol.
Maktab o'quvchilarining fuqarolik ta'limi
O'quvchilarning nafaqat oilasi, balki o'quv yurtlari o'qituvchilari ham talabalarning fuqarolik ta'limi uchun mas'uldirlar. Shu maqsadda maktab o'quvchilarining fuqarolik ta'limi zamonaviy usullari hayotning muayyan daqiqalaridan tortib to vatandoshilikning mavhum, umumiy tushunchasiga o'tish bilan vatanparvarlikning shakllanishini o'z ichiga oladi.
Bu o'z uyiga, maktabga, sinfdoshlar va o'qituvchilarga hurmat, o'z turini, shaharni o'rganish, mahalliy urf-odatlar va folklorni o'rganish, oila, kichik vatan va o'z mamlakatining qadr-qimmatini tushunishdan o'rganish va tushunishdan iboratdir. Bolaning vataniga bo'lgan sevgi tuyg'usi shaxsiy hissiy tajriba va aloqa bilan to'ldirilishi kerak, va vatanparvarlik o'zini o'zi millat va davlat sifatida tan olishiga asoslanishi kerak. Shuni unutmaslik kerakki, vatanparvarlik boshqa mamlakatlar va xalqlarga o'z madaniyati va davlatchiligiga hurmat ko'rsatmasdan, o'z madaniyatiga nisbatan teng va teng huquqqa ega.
Yoshlarning fuqarolik ta'limi
Internet davrida turli mamlakatlardan kelgan yoshlar asta-sekin dunyo madaniyati bilan birlashib, bir-birlari bilan muloqot qilish imkoniga ega bo'lishadi, lekin ba'zan o'zlariga tegishli bo'lish hissini yo'qotadilar. Yoshlar o'z tengdoshlarini boshqa mamlakatlarda qanday qilib ko'rishlari va o'rganishlari mumkin, biroq ayni paytda o'z mamlakatlarida o'zlarini anglab olish muammosi ularning milliy va fuqarolik identifikatsiyasidan norozilik hissi tug'dirishi mumkin.
Agar bir paytning o'zida yashayotgan oila va mamlakat o'z vatandoshlari sifatida o'zlarini xabardor qila olmasa, yoshligida o'zgarish qiyin. Biroq hozirgi paytda bu ish inson qadr-qimmatini rivojlantirishga qaratilishi mumkin , bu boshlanishi boshqa xalqlarning o'zlarini hurmat qilishni o'rganmaganliklariga hurmatsizlikdir. Insonga tarix, yutuqlar, madaniyat, til uchun mag'rurlikni rivojlantirish, o'z madaniyati va madaniyati o'rtasida tengdoshligini anglash, bu avvalgi avlodlarning tajribasi madaniyatga olib kelgan hamma narsani bilishni talab qiladi. Ularning madaniyati, tarixi, ilmini bilish istagi yoshlarning fuqarolik ta'limi bo'yicha ishlashga yo'naltirilgan bo'lishi kerak.
Fuqarolik ta'limi tizimining tarkibiy qismlari
Fuqarolik ta'limi majmuasida quyidagi jihatlarni ajratib ko'rsatish mumkin:
- siyosiy madaniyatni tarbiyalash (bir kishining o'z siyosiy qarashlari, e'tiqodi va fuqarolik pozitsiyasini ta'limini o'z ichiga oladi);
- huquqiy madaniyatni tarbiyalash (mamlakatning huquqiy normalari va qonunlarini hurmat qilish, o'z ma'naviy tamoyillari, boshlang'ich huquqiy savodxonlik olish istagi).
Buning uchun ta'lim jarayoni, o'z-o'zini o'qitish, media-ta'lim, sinfdan tashqari ta'lim faoliyati, oila va jamoat tashkilotlarining faoliyati, shu bilan birga, fuqarolar tomonidan insonga ta'lim berishga qaratilgan usullardan foydalaniladi.