Bolalarning mehnat ta'limi yoshlik davrida, oilada, bola ishning boshlang'ich g'oyalarini rivojlanish shakllari sifatida ishlab chiqishda boshlaydi. Ish doimo shaxsiyatning shakllanishida asosiy vositalardan biri bo'lib kelgan. Shuning uchun bugungi kunda maktab o'quvchilarining mehnatga o'rgatishiga alohida e'tibor qaratilmoqda.
Mehnat ta'limi vazifalari
Ta'lim muassasalarida (maktablarda) bolalar mehnatini ta`minlashning asosiy vazifalari quyidagilardir:
- bolalarda mehnat jarayoniga ijobiy munosabat shakllanishi, bu hayotning eng yuqori qadriyatlaridan biri bo'lgan;
- bilim olishda bilimni rivojlantirish, ularni amaliyotda qo'llashga intilish;
- bolaning yuqori axloqiy va psixologik fazilatlarini tarbiyalash, mehnatsevarlik, mas'uliyat va vazifa tuyg'usi .
Ish turlari
Kichik va o'rta maktab o'quvchilarining mehnat ta'limi hududiy va bir maktabning iqtisodiy va iqtisodiy jihatdan, shuningdek, ishlab chiqarish quvvati bilan belgilanadigan o'ziga xosliklari va usullariga ega. Odatda, ta'lim ishlari odatda quyidagilarga bo'linadi:
- aqliy;
- jismoniy.
Ma'lumki, mehnatning aqliy shakli ko'proq voliylik harakati, qat'iyat va sabr-toqat talab qiladi. Shu sababli bola kunlik aqliy ishlarga o'rganish kerak.
Ma'naviy ishlar bilan bir qatorda, maktab o'quv dasturi ham mehnat ta'limi darslarida amalga oshiriladigan jismoniy mehnatni ta'minlaydi. Shunday qilib, jismoniy mehnat bolalarning axloqiy fazilatlarini namoyon etish uchun shart-sharoit yaratish, kollektivizm tuyg'usi, o'zaro yordam va tengdoshlarining natijalariga hurmatni shakllantirishga yordam beradi.
Shuning uchun ijtimoiy jihatdan foydali ishni ajratish mumkin. Uning o'ziga xosligi shundaki, u birinchi navbatda jamoaning barcha a'zolari manfaatlarini ko'zlab tashkil etilgan. Biroq, alohida bolaning manfaatlarini unutmaslik kerak.