Maktabga kelgach, bolalar bilim olish uchun yangi axborot oqimini olishga kirishadilar. Barcha narsalar ularga osongina berilmaydi. Ota-onalar oldida turgan qiyinchiliklardan biri ko'paytiriladigan stoldir. Ularning shaxsiy xususiyatlari tufayli barcha bolalar uni osongina eslashmaydi. Biz bolaga ushbu maqoladagi ko'paytma jadvalini o'rganish uchun qanday yordam berish kerakligini tushuntiramiz.
Har bir bola individualdir - bu kabi qiyinchiliklarga duch kelgan ota-onalar esdan chiqarmaslik kerak. Bolaning ko'payish jadvalini osongina o'rgana olmasliklari muammo emas. Oddiy qilib, ta'lim tizimi alohida yondashuv uchun mo'ljallangan emas. Agar bola stolning barcha ko'rsatkichlarini mexanik ravishda eslab qololmasa, unda u hissiy va hayoliy xotira turiga ega. Buni tushunish uchun, bolangizning ko'paytirish jadvalini bilish qanchalik osonligini aniqlay olasiz.
O'z-o'zidan ishlab chiqarilgan ko'paytirish jadvali
Ko'paytirish jadvali o'rganishning eng qulay usullaridan biri jadvalni o'zi tuzishdir. Bir marta bo'lsa, siz bo'sh bolalarni bolangiz bilan to'ldirishingiz mumkin. Avvalo, siz eng oddiy va tushunarli bolakaylarni olishingiz kerak. Bir marta ko'paytirish bilan boshlashingiz kerak.
Qolganini ko'paytirishi kerak bo'lgan navbatdagi raqam 10 bo'ladi. Bolal ko'paytirishning printsipi birlikning vazifasi bilan bir xilligini tushuntirib berishi kerak, shunchaki javobga 0 qo'shiladi.
Keyinchalik ko'paytma jadvalini 2 ga binoan ko'rib chiqamiz, bolalarga osongina beriladi, chunki 2ga ko'paytirilgandan keyingina yana biriga qo'shib qo'ying. Masalan, "3x2 = 3 + 3".
To'qqizinchi raqam bilan bolani quyidagicha izohlash mumkin: son raqamdan, sonni 10 ga ko'paytirish undan olib qo'yilishi kerak. Masalan, "9x4 = 10x4-4 = 36".
Jadvalda ko'rsatilgan raqamlar bilan javoblar yozilgandan so'ng, javoblarni qolgan jadvallardan marker bilan o'chirib tashlashingiz mumkin.
Birinchi kun uchun bola bu ma'lumotga etarlicha ega bo'ladi. Ertasi kuni materiyaning takrorlanishi va yana bir nechta stollar, masalan oddiy raqamdan boshlab, 5-son bilan qo'shib qo'yiladi. Shuningdek, bolangiz bilan diagonal bilan stol bo'ylab yurish mumkin: 1x1 = 1, 2x2 = 4 ... 5x5 = 25, 6x6 = 36 va va hokazo. Ushbu misollardan ko'pchiligini eslash oson, chunki javoblar ko'paytiriladigan raqamlar bilan mos keladi.
Jadvalni o'rganish uchun bolaga bir hafta kerak bo'lishi mumkin.
O'yin
Har bir narsani o'yin sifatida tasavvur qilsangiz, bolani ko'paytirish jadvalini o'rganish osonroq bo'ladi.
O'yin oldindan tanlangan misollar va tanlanadigan javoblar to'plami bo'lishi mumkin. To'g'ri javob uchun, bola kartani berishi mumkin.
Agar bola tasvirlar orqali juda yodlantirilsa, har bir raqamni xuddi shu ob'ekt yoki hayvon bilan bog'lashi va ular haqida bir hikoyani kashf etishi mumkin. Bunday tadbirlar uchun boy tasavvur nafaqat bolaga, balki ota-onalarga ham tegishli bo'lishi kerak. Masalan, 2 - qaldirg'och, 3 - yurak, 6 - uy. Bu hikoya shunday ko'rinishi mumkin: "Qushlar (2) ko'l bo'ylab suzadi va yurakni topdi (3). U chindan ham uni yoqdi va uni uyiga keltirdi (6). Bunday xotirlashning ramziy turi bo'lgan bolalar juda oson.
She'riyat
Bolaga yordam berishning yana bir tezkor yo'li ko'paytiriladigan jadvalni o'rganishi she'r bo'lishi mumkin. Bunday imkoniyat faqatgina oyatlarni yodlab olgan bolalar uchun oddiygina berilgan. She'rlar biroz kulgili ko'rinishi mumkin, lekin qofiya tufayli bolalar ularni tezda eslab turadilar.
Masalan:
"Besh beshdan yigirma beshgacha,
Yurish uchun bog'ga chiqdik.
Besh-olti-o'ttiz,
Birodar va singlim.
Besh-etti-o'ttiz besh,
Ular cho'chqalarni sindirmoqdalar.
Besh sakkizta qirq,
Qo'riqchi ularga yaqinlashdi.
Besh to'qqiz- qirq besh,
Agar siz buzsangiz.
Beshta o'ndan ellik,
Men seni yana bog'ga kiritmayman ".
Ota-onalar faqat sabr va bolaga yondashish qobiliyati unga yangi bilimlarni o'zlashtirishda yordam berishi mumkinligini yodda tutishlari kerak.