Emizishda pedagogik qo'shimcha ovqatlanish

Zamonaviy ota-onalar ona suti bilan boqish uchun pedagogik qo'shimcha ovqatlantirishni afzal ko'rmoqda. Pediatriyaning asosiy farqlari chaqaloqni boqish maqsadiga erishish emas, balki yangi kattalar uchun oziq-ovqat mahsulotlarini tanqid qilishdir. Pedagogik qo'shimcha ovqatlanishni joriy qilishni boshlash zarur bo'lgan shartlar aniq, mavjud emas. Odatda 6-8 oylikda chaqaloq kattalar ovqatida qiziqish uyg'otmoqda, shuning uchun bu vaqt chaqaloqni yangi mahsulot bilan tanishish uchun ideal hisoblanadi. Emizish davrida pedagogik qo'shimcha ovqatlanish hasharotlarni hisoblash jadvallariga ehtiyoj sezmaydi, ammo u o'ziga xos xususiyatlarga ega.

Pedagogik qo'shimcha oziqlantirish qoidalari:

1. Bolani pedagogik qo'shimcha oziqlantirishga faqat chaqaloq faqat ko'krak suti bilan boqilgan hollarda yo'l qo'yiladi.
2. Bunday jozibadorlikni kiritish uchun asos, avvalo, yoshi emas, balki chaqaloqning psixologik tayyorgarligi.
3. Pedagogik qo'shimcha oziqlantirish - bu mahsulotning izchilligi o'zgarmayotgan bolaning qiziqishi.
4. Bolada alohida idishlar tayyorlanmaydi. U ota-onasi bilan bir xil ovqatni iste'mol qiladi.
5. Yangi tug'ilgan qoshiqni o'zicha qanday tutish kerakligini o'rganmaguncha , u onasining plastinasidan yutadi. Va faqat 9 oydan beri uni alohida plastinka qo'yishga harakat qilishingiz mumkin.

Pedagogik qo'shimcha ovqatlarni qanday taqdim etish mumkin?

Laktatsiyaning kiritilishiga qaramay, ona suti chaqaloqning asosiy oziq-ovqatlari hisoblanadi. Shuning uchun u kattalar ovqatidan har biriga iste'mol qilish kerak. Agar olti oylik bolaning onasi plastinkada bo'lgan narsalarga qiziqish kuchaytirilsa, emizish vaqtida pedagogik qo'shimcha ovqatlanishni joriy qilish vaqti keldi. Tabiiyki, ikkinchisi mahsulot juda foydali, yangi va sifatli ekanligini diqqat bilan kuzatishi kerak. Shuni ta'kidlash kerakki, idishlarni bug'lash yoki pishirish, söndürme, pishirish yo'li bilan tayyorlash kerak.

Boshlanuvchilar uchun siz faqat tushlik qilishni cheklashingiz mumkin. Kichkintoyni tizzasiga qo'y va unga bir qoshiqni taklif eting - uni aralashtirib, plastinka tarkibini bir-biridan yiqitib qo'ying. Yangi tug'ilgan plastinkalarni sizning qo'lingiz bilan o'rganishga to'sqinlik qilmang. Agar to'satdan oziq-ovqatdan biror narsaga erishsa, mikrodozni (guruch urug'iga to'g'ri keladi) kesib, chaqaloqning og'ziga solib qo'ying. Uning reaktsiyalaridan biri SHning onasiga olib kelmasligi kerak. Agar mahsulot chaqaloqqa mazali ko'rinadigan bo'lsa, uni ovqatlantirish uchun kamida 3 dozani taklif qilishingiz mumkin. Bir hafta davomida pedagogik qo'shimcha ovqatlar qoidalariga ko'ra, ota-ona plastinkasidan ovqatni 1 choy qoshiqgacha olib kelish mumkin. Kichkintoy kattalar ovqatiga qiziqmasa, bu haqda tashvishlanmang. Ehtimol, u hali ruhiy jihatdan tayyor emas.

Pediatrik ovqatlanishdan farqli ravishda pedagogik qo'shimcha ovqatlantirish bolani boqish maqsadini ko'zlamaydi, shuning uchun 6 oydan beri ko'plab onalar bu yangi oziq-ovqat mahsulotini bolaning dietasiga kiritish bo'yicha ikkita radikal tarzda taktikani birlashtiradi. Shifokorlar bu kabi noto'g'ri narsa ko'rmaydilar, masalan, uzoq yurish vaqtida meva pyuresi kostryulkalaridan faqat yaxshi bo'laklarga o'tadi.