Odatda , oilaviy ta'limning avtoritar uslubi juda iliq emas. "Ota-bola" muloqotining turi ustunligi bilan tavsiflanadi. Istisnosiz, barcha qarorlar o'z farzandlariga har doim va doimo itoat qilish kerak deb hisoblaydigan kattalar (ota-ona) tomonidan qabul qilinadi.
Mualliflik tarzi xususiyatlari
- Otaturk ta'limida ota-onalar farzandlariga ular uchun sevgini namoyon qilmaydi. Shuning uchun, ko'pincha ular o'zlarining avlodlaridan biroz uzilib qolgan ko'rinadi.
- Ota-onalar muntazam buyruq beradilar va nimani va qanday qilishni ko'rsatadilar, hech qanday kelishuvga o'rin yo'q.
- Ota-ona tarbiyalashning avtoritar tarzi ustun turgan oilada, itoatkorlik, an'ana va hurmatga amal qilish kabi fazilatlar alohida e'tiborga sazovor.
- Qoidalar hech qachon muhokama qilinmaydi. Umuman olganda, katta yoshdagilar hamma hollarda to'g'ri deb hisoblashadi, shuning uchun ko'pincha itoatsizlik jismoniy vositalar bilan jazolanadi.
- Ota-onalar har doim o'z mustaqilligini cheklaydi, shu bilan birga uning fikrini hisobga olish kerak emas. Shu bilan birga, har doim ham qattiq nazorat qilish bilan birga keladi.
- Bolalar, chunki ular doimiy ravishda buyruqlarga bo'ysunib, keyinchalik tashabbussiz bo'lishadi. Shu bilan birga, avtoritar ota-onalar farzandlarining tarbiyasi tufayli ularni mustaqil ravishda mustaqil bo'lishlarini kutishadi. Bolalar, o'z navbatida, passivdir, chunki ularning barcha xatti-harakatlari ota-onalarning ehtiyojlarini qondirish uchun kamayadi.
Avtoritar ta'lim tarzi kamchiliklari
Oilaviy ta'limning avtoritar uslubi bolalar uchun ko'plab kamchiliklarga ega. Shunday qilib, o'smirlik davrida u doimiy ravishda to'qnashuvlar yuzaga kelishi bilan bog'liq. Faolroq bo'lgan o'smirlar nafaqat isyon ko'tarib, ota-ona vazifalarini bajarishni istamaydilar. Natijada, bolalar ko'proq tajovuzkor bo'lib, ko'pincha ota-onaning uyasini tark etishadi.
Statistik ma'lumotlarga ko'ra, bunday oilalarning farzandlari zo'ravonlikka ko'proq moyil. Odatda ular o'zlarini xavf-xatarga duchor qiladilar, doimo bostiradilar va o'zlarining hurmati darajasi ancha past. Natijada, barcha nafrat va g'azab boshqalarga xiyonat qiladi.
Bunday munosabatlar ota-onalar va farzandlar o'rtasida ma'naviy yaqinlikni butunlay yo'q qiladi. Bunday oilalarda hech qanday o'zaro bog'liqlik yo'q, natijada barcha boshqalarga nisbatan ehtiyotkorlikning rivojlanishiga olib keladi.
Shuning uchun, ta'lim jarayonida bolaning harakat erkinligini berish juda muhimdir. Biroq, bu faqat o'zi uchun qoldirilishi kerak degani emas.