Inson hayotidagi xotira, ishda ham, o'qish paytida ham, shaxsiy hayotda juda muhim rol o'ynaydi. Keling, qanday xotira borligini va psixologiyada o'zboshimchalik bilan qanday xotirani ko'rib chiqaylik.
Xotira - bu inson faoliyatini tartibga solish uchun axborotni saqlash, to'plash va undan foydalanish uchun mo'ljallangan aqlli faoliyat turi. Unda odam o'ylamasdan va o'rgana olmaydi.
Xotiraning turlari bir necha mezonlarga muvofiq tasniflanadi:
- faoliyat turi bo'yicha;
- faoliyat uchun: o'zboshimchalik va xotira bo'lmagan xotira;
- esdalik va materialni saqlash muddati haqida.
O'zboshimchalik bilan xotirlash - tushuncha nazorati orqali amalga oshiriladigan, ma'lum bir maqsadni qo'yib, maxsus texnikani qo'llash orqali, shuningdek qasddan qilingan harakatlarning mavjudligida amalga oshiriladigan, inson psixologiyasi jarayonini anglatadigan tushunchadir. Ya'ni, biror kishi biror narsani eslab qolish vazifasini o'z zimmasiga oladigan bo'lsa, unda bunday xotira ishda bo'ladi. O'zboshimchalik bilan xotirlash, insonning o'zi qo'yadigan narsalarni eslab qolishning aniq maqsadini nazarda tutadi. Tasodifiy xotiraning mavjudligi insonni keyingi faoliyatda, aqliy rivojlanishida va shaxsiyatning shakllanishida yordam beradi. Tasodifiy kirishga ega xotira - oldingi davrda olingan bilimlarni, qobiliyatlarni yoki haqiqatlarni qayta tiklash, eslab qolish, shuningdek, ko'paytirishni maqsad va vazifa. Bu insonning hamma narsaning eng samarali xotirasi.
Tasodifiy xotirani ishlab chiqish
Ushbu jarayonni bolaligidan amalga oshirish osonroq va quyidagilardan iborat:
- Bolani vazifani tushunish uchun o'rgating. Buning uchun eng samarali usuli - uni eslash va eslash uchun aniq vazifa borligi tufayli o'ynash. Bolani faol eslab turish vaqtida bir necha marta takrorlanadi. Ushbu esdalik turi bolalar tomonidan assimilyatsiya qilinadi, keyin esa vazifani belgilashda u jarayonni yodlab, zarur ma'lumotlarni taqdim etgan holda aql bilan qaytib keladi.
- Eslash va takrorlash uchun tushunarli maqsadga erishishga qaratilgan usullarni o'rganing. Bu erda "takrorlash" usuli ishlab chiqilishi kerak, chunki u osonlik bilan shakllantiriladi va uni egallash uchun oldin biron bir xatti-harakatni o'rganishga hojat yo'q. Qabul qilishni takrorlang
bolaning topshiriqni shakllantirish vaqtida emas, balki uni qabul qilishidan keyin takrorlashini ko'rsatadigan shaklga o'tadi. Ya'ni, u vazifani mustaqil ravishda ishlab chiqaradi. - Maqsadni bajarish natijalarini nazorat qilishni o'rganish, o'z-o'zini sinab ko'rish. Auditning maqsadi - keltirilgan xatolarni tuzatish va ularni takrorlash emas.
Shu bilan siz kattalar orasida ham qila olasiz. Bu jarayonda bir oz ko'proq vaqt sarflash muhimdir. Xotirangizni yaxshilang va hayotning barcha sohalarida muvaffaqiyatli bo'ladi.