Musiqiy va didaktik o'yinlar

Musiqiy ta'lim butunlay rivojlangan shaxsning ajralmas qismi hisoblanadi. Musiqa har bir insonning hayotiga ta'sir qiladi. Shu sababli musiqiy madaniyatning asoslarini tug'ilishdan boshlab tug'ilishi kerak.

Bolalar uchun qiziqarli va tushunarli shaklda musiqaga bo'lgan qiziqish va qiziqishni oshirish uchun bolalar uchun musiqiy va didaktik o'yinlar ishlatiladi.

Musiqa didaktik o'yinlaridan foydalanish

Kurs davomida, maktabgacha yoshdagi bolalar musiqiy qobiliyatlarini rivojlantiradilar: ritm, musiqiy va auditoriya. Ovozni balandligi, davomiyligi va miqdori bilan farqlashni o'rganing. Musiqiy asboblar haqida g'oyalar oling. O'yin shakli va hissiy hissi bolalarning musiqaga bo'lgan qiziqishini uyg'otadi va ko'p quvonchli va quvnoq daqiqalar beradi.

O'yin uchun nima kerak?

Musiqiy va didaktik o'yinlar uchun siz kartochka kerak bo'ladi - kartondan yoki qog'ozdan ko'riladigan ko'rgazmali qurollar.

Siz uni sotib olishingiz mumkin, yoki uni bolalar bilan qilishingiz mumkin. Har bir o'yin ertak yoki cholg'u qahramonlarining aniq tasvirlariga mos keladi.

Bolalar faoliyatiga va pedagogik vazifalarga qarab, turli xil musiqa o'yinlari mavjud .

Musiqiy va didaktik o'yin turlari

  1. Sokin. Bolalar sokin musiqa tinglaydilar. Ularning vazifasi ohangni to'g'ri aniqlashdir.
  2. Ko'chma. Dvigatel faolligi, dinamizm, tezlik va jabhada printsip asosida yaratilgan. Bolalar muayyan harakatlar bilan musiqiy harakatlarga munosabat bildirishlari kerak.
  3. Horovodnogo turi. Ko'p sonli ishtirokchilar uchun javob beradi. Bir yoki ikkita aylana bo'ylab raqsga tushish. Masalan, dastlabki turning bolalari past registrdagi musiqaning ovozini topishi kerak, ikkinchisining farzandlari va boshqalar.

Musiqiy va didaktik o'yinlar ham yaxshi, chunki ular maktabgacha muassasalarda ham, uyda ham foydalanishlari mumkin. Bolalar musiqa va ayniqsa, o'yinlarni yaxshi ko'radilar. Ishtirokchilar soni uchtadan boshlanadi.

G'oliblar uchun mukofot oldindan o'ylab ko'rish juda muhimdir. Bu kattalar sevimli qo'shig'i yoki boshqa musiqiy ajablanib bo'lishi mumkin.

Musiqa o'yinlarining namunalari

  1. "Uchta Ayiq" musiqiy va didaktik o'yini - bolalarni tovushlarni balandligi bilan ajratishga o'rgatadi. Katta, o'rta va kichik o'lchamdagi oyoqlardan bir nechta rasm kerak. Bolalar turli o'lchamdagi rasmga ega. O'yinchilarning vazifasi - "vaqtni o'z vaqtida olish" (uni stolga ko'chirish). Agar pastki registrning tovushi eshitilsa, yirik ayiqlar yurish uchun o'tadi, o'rtacha retsept - kichikroq, balandroq - ayiq kubik. G'olib, vazifani tez-tez bajaradigan kishi hisoblanadi.
  2. "Hares" musiqiy didaktik o'yini - ritm va eshitish hissi paydo bo'ladi. O'yin uchun raqs va uxlab yotgan tasvirlar bilan ikki karta kerak. Taqdimotchi rasmni namoyish etadi va raqs yoki sokin musiqani o'z ichiga oladi. Bolalar qaysi ohangni tasvirga mos kelishini taxmin qilishlari kerak. Bunday mashqlar musiqa bilan taqqoslash va farqlash qobiliyatiga yordam beradi.
  3. Musiqiy-didaktik o'yin "Teremok" - eshitish hissi rivojlanadi. Bolalarga "Teremok" haqidagi ertakning boshlanishi aytiladi. Keyin peri voqeasining xarakteriga mos keladigan muayyan ohang tovushi eshitiladi. Ishtirokchilarning vazifasi - bu yoki bu ertak qahramoniga mos keladigan musiqani to'g'ri tasavvur qilishdir.
  4. > Dinaktik o'yin "Musiqa asboblari" - tembrli eshitishlarni ishlab chiqadi. Shuningdek, turli musiqiy qismlarni o'z ichiga olgan holda, bolalar musiqa asboblari (tamburalar, balalaika, gitara, davul va boshqalar) tasvirlari bilan namoyish etiladi.
  5. Musiqiy va didaktik "Bells" o'yini - tovushni baland ovozda ajratish qobiliyatini rivojlantiradi. Ishtirokchilar uchta guruhga bo'linadi, ularning har biri uchta qo'ng'iroqdan (katta, o'rta va kichik) birini oladi. Juda baland ohang tovushi eshitilsa, futbolchilar katta qo'ng'iroqlarni ko'tarishlari kerak, o'rta darajadagi ohang o'rta va jim, kichik qo'ng'iroqlar bo'lsa.

Musiqiy-didaktik o'yinlar - bu chaqaloqning musiqiy darajasini rivojlantirish va musiqaga bo'lgan qiziqish va muhabbatni rivojlantirish uchun ajoyib imkoniyatdir.