Ushbu maqolada siz bolani uyda yaxshi hisoblashni o'rgatishingiz va karapusga bu qobiliyatni qisqa muddatda egallashi uchun nima qilish kerakligini aytamiz.
Farzandni 20 yoshga qadar qanday qilib o'rgatish kerak?
Mantiqiy fikrlashni rivojlantirish, xususan, bolani og'zaki yozishni o'rganish 2-2,5 yoshdan boshlab oqilona hisoblanadi. Boshqa tomondan, barcha bolalar individual sxema bo'yicha rivojlanadi, shuning uchun ham bu yoshdagi barcha yoshlar hisoblashni o'rganishga tayyor emas. Baribir, bola 3 yoshga yetgunga qadar, og'zaki hisob qobiliyatini olish va mustahkamlashga yordam beradigan qiziqarli o'yinlar taklif qilishlari mumkin.
Dastlab, bola 1 dan 5 gacha raqamlarni egallashi kerak. Ko'chadagi bolasi bilan birga yurish, shuningdek, uy ishlarini bajarish bilan shu raqamli intervalda joylashgan raqamlar ketma-ketligini baland ovozda ko'rsatadigan barcha predmetlarni ko'rib chiqing. Siz hisoblash mumkin bo'lgan barcha narsalarga e'tibor bering - daraxtlar, mashinalar, saytdagi bolalar, kitoblar, o'yinchoqlar va boshqalar.
O'g'lingizni yoki qizingizni supermarketga olib boring va karapuzalarni xarid qilishni unutmang. Shu bilan birga, og'zaki hisob qobiliyatini mustahkamlash uchun "uy" ni tashkil qilish mumkin va uyda. O'yin jarayonida mukammal xaridlar uchun to'lovni taqlid qilish mumkin, ammo haqiqiy pulni ishlatmang. Bunday erta yoshdagi bolalar uchun konfetlar, shirinliklar yoki katta tugmalar banknotalarga va tanga uchun ajoyib alternativ bo'ladi.
Bola 1 dan 5 gacha raqamlarni eslab qoladi va turli mavzulardagi sonlarni hisobga oladigan bo'lsa, 6 dan 10 gacha raqamlarni o'rganishga osonlik bilan kiring. Odatda, bolalar hech qanday qiyinchilik tug'dirmaydi, chunki bolalar eng yaxshi o'ntalikdagi barcha ketma-ketlikni o'rganadi.
Shu bilan birga, bolani o'n ikki, o'n ikkita, o'n uchta va shunga o'xshash ikki raqamli raqamlarni o'rganishga o'rgatish juda qiyin bo'lishi mumkin. Buning uchun yoshdagi odamni ikkinchi o'nlab kishilarning qanday shakllantirilganligini va nima uchun ular shunday deb nomlanganligini tushuntirib berish kerak.
Buni iloji boricha tezroq amalga oshirish uchun chaqaloq oldida ketma-ket o'nta tayoqchani qo'ying va qadimgi davrda shunga o'xshash raqamni "dtsat" deb atashni tushuntiring. Shundan so'ng, tepaga yana bir tayoqni qo'ying. Farzandingiz bilan birgalikda stoldagi elementlarning sonini hisoblab oling va olingan sonning nomi - "birma-bir" shaklining qanday qilib shakllanganini ko'rsatadi. Bir tayoqni qo'shib, bolaga asta-sekin o'n ikkidan o'n to'qqizgacha bo'lgan raqamlarning nomlanishi mexanizmini tushuntirib bering.
Bolani 100 yoshga qadar to'g'ri hisoblashga qanday o'rgatmoqchisiz?
Bola 20 yoshga to'lishi kerakligini bilganidan so'ng, u o'nlab - "ikki dtsat" va "uch dtsat" ta'lim tizimiga kiritilishi kerak. Buning uchun chaqaloq oldindan tanishgan tayoqlarni bir xil bloklardan foydalanishingiz mumkin. "Qirq" soni bir istisno bo'lib, bu o'quv jarayoni boshlanishida engil bo'lgach tushuntirilishi kerak.
50 dan 80 gacha bo'lgan "dumaloq" raqamlarning nomlari ham xuddi shunday mexanizmga ega va hisoblash tayanchlarining misollarini ko'rsatish juda oson. Nihoyat, "to'qson" so'zining qaerdan paydo bo'lganidan bolaga tushuntirish kerak.
Odatda, bundan keyin bolani o'nlab va birliklarni hisoblashni o'rgatish qiyin emas. Ko'zingizdagi ingl. Materialni ko'rib chiqsangiz, bola tezda qanday raqamlarning printsipi shu tarzda joylashganini aniqlaydi va boshqacha qilib aytganda, ularni o'yinlar va mashg'ulotlar jarayonida qanday ishlatishni bilib oladi. Hisoblash tayoqchalari bilan har xil misollar bolani to'g'ridan-to'g'ri va teskari tartibda hisoblashni o'rgatadi va oddiy matematik operatsiyalarni rivojlantirishga yordam beradi.