Bunday vaziyatda eng muhimi, o'quvchilarni aqliy qobiliyatini ko'rsatib, qichqirish va haqorat qilish emas. Shunday qilib, siz o'z farzandlaringizni juda xafa qilishingiz va hatto o'zingizning psixikaga zarar etkazishingiz mumkin, ayniqsa, agar u "o'tish davri" deb atalgan bo'lsa. Aslida, bolaning ko'p hollarda yomon biladigan sababi uning intellektual qobiliyatlari bilan bog'liq emas. Muayyan muammoga duch kelganingizda, o'quvchini dasturni o'rganishga yordam berish uchun to'g'ri xatti-harakatlarni tanlashingiz mumkin.
Mumkin sabablar
- Kambag'allikning eng muhim sababi, ammo u paydo bo'lishi mumkin bo'lgan oddiylik - bu oddiy lazimatdir, manba esa, o'z navbatida, noto'g'ri ta'lim, paxmoq va erkinlikdir.
- Qoniqarsiz baholashlarning sababi o'qituvchi yoki sinfdoshlar bilan yomon munosabatlar bo'lishi mumkin. Ota-onalar maktabdagi bolada nima yuz berayotgani haqida savollar berishlari kerak va muayyan vaziyatga qarab qaror qabul qilishlari kerak.
- Bundan tashqari, talaba muayyan mavzuda qiziqish bo'lmasligi mumkin, boshqa sohalarda esa u yangi yuksakliklarni o'rganadi. Ehtimol, maxsus ta'lim muassasasiga o'tish haqida o'ylash kerak.
- Bundan tashqari, biz ota-onalarning shafqatsiz talablarini chegirmasligimiz kerak. Ba'zi onalar va ota-onalar, nega muntazam «beshta» mukammal talabaning to'satdan «to'rtinchi» bo'lishiga qaramasdan, bolaning nima uchun yomon bilishini bilishadi. Bunday holatda, ota-onalar o'z ambitsiyalarini mo'tadil qilishlari va farzandlarini qo'rqitmasliklari va uni maqtashlari kerak.
- Ko'p hollarda, bola nima uchun to'satdan o'rgana boshlaganining sababi ota-onaning ajralishi, o'lim yoki yaqin kishining jiddiy kasalligi va boshqa psixologik jarohatlarga aylanishi. Albatta, shogirdga g'amni engishga yordam berish uchun qo'lingizdan kelganini qilishingiz kerak, ammo vaqt faqat vaziyatni tubdan o'zgartirishi mumkin.