O'zgarishni berishim kerakmi - bolalarni tarbiyalashning nozikligi

Har bir bola ertami-kechmi bolalarning kollektiviga barcha quvonch va qiyinchiliklar bilan kiradi va bu yerdan oqib chiqadigan munosabatlarni o'rnatish. Muammoga qarama-qarshi vaziyatlar muqarrar va maktabda va maktab davrida inson boshqa odamlar bilan o'zaro munosabatlarni mustahkamlash uchun kelishuv topish yoki o'z mavqeini himoya qilish qobiliyatini rivojlantiradi.

Afsuski, yoki xayriyatki, bolalar jamoasining barcha a'zolari do'stona munosabatda emas. Aksincha, agar kattalar o'z hamkasblari, qo'shnilari va tanishlari uchun yoqtirmasligini yashirishga harakat qilsalar, mavjud farqlar darajasini ko'tarib chiqsalar, bolaning to'satdan va keskin tarzda nizolarga duchor bo'lishlari bo'lsa, o'g'il bola mushtlari bilan norozi bo'lishiga, uni chaqirishga yoki chayqalishiga sabab bo'lsa, og'zaki va og'zaki bo'lmagan tajovuzlarga olib keladi , uning qo'lida paydo bo'lgan narsalarni otadi.

5 yoshgacha bo'lgan bolalarda nizolarni hal qilish

Psixologlar bolani o'zgartirishga o'rgatish yoki qilmaslik haqida ikkiyuzlamachi. Ammo ko'pchilik, kichik va o'rta maktabgacha yoshdagi bola «himoya qilish» va «hujum» tushunchalarini ajratib bera olmaydi, deb hisoblaydilar, bu vaziyat yuzaga kelgan vaziyatga etarli darajada javob bermaydi. Bir bola, masalan, boshqa bolaga hujum qilishi mumkin, chunki u o'zini ustun qo'ygan va ilgari o'yilgan o'yinchoqni olib ketgan yoki uning barcha qudrati bilan g'ayritabiiy ravishda uni o'tlatgan. Kichkina bola kuchini hisoblay olmaydi, raqibni va uning imkoniyatlarini baholay olmaydi. Bundan tashqari, u ziddiyatlarning oqibatlarini oldindan ko'ra bilishga qodir emas. Shunday qilib, bolani o'zgartirishga o'rgatish, biz faqat uning mumkin bo'lgan raqibiga emas, balki o'zimizga xavf solamiz, chunki dushman kuchli bo'lishi mumkin. Masalan, bolalar bog'chasi o'qituvchisiga yaqin bo'lgan kattalardan yordam so'rab qiyin vaziyatlarda yosh bolani o'rgatish yaxshidir.

Maktabgacha va boshlang'ich maktab yoshidagi bolalarda nizolarni hal qilish

5 yoshga kelib, bolalar boshlang'ich axloqiy g'oyalar, o'z harakatlarining ongli tartibga solinishi, atrofdagi odamlarning xatti-harakatini baholashni boshlaydilar. Ammo 7 yoshga yetmasdan, uning qarashlari hali katta yoshdagilarga bog'liq. Ushbu asrda bolani himoya qilishga emas, balki bolalarni himoya qilishga urg'u berishga alohida e'tibor berilishi kerak. Bundan tashqari, agar bola etarlicha mustaqil bo'lsa , u o'zining ijtimoiy tajribasi va ota-onasining maslahati bilan o'z-o'zidan paydo bo'ladigan muammolarning aksariyatini hal qilganda asta-sekin o'z darajasiga ko'tariladi. Bolani muzokara qilish qobiliyatiga urg'u berib, paydo bo'layotgan noto'g'ri tushunishga javob berish yo'llarini tanishtirish muhimdir.

Muammo bo'lsa, bolaga qanday yordam berish kerak?

Bola jamoasida bolalar to'siq bo'ladigan holatlar yuzaga kelishini istisno qilish mumkin emas. Nozik ota-onalar bolaning ruhiy tushkunlikda, ta'lim muassasasiga borishni istamaslikda yoki do'st yo'qligida muammolarga duch kelishadi. Agar bola ko'kargan va chizilgan bo'lsa, uning shaxsiy buyumlari muntazam ravishda "yo'qolgan" yoki "buzilgan" bo'lib, cho'ntak pul yo'qoladi, keyin esa profilaktik choralar ko'rish kerak.

  1. Bolani ochiq suhbatga chaqirib, unga xabar bermasdan hech narsa qilmaslikni va'da qilish kerak.
  2. Agar bolaning tengdoshlaridan nimadir farq qiladigan bo'lsa, masalan, ona yetti yoshli bolani külotlu çilekte qo'yadi va shu sababli unga teginish kerak bo'lsa, u holda oradagi nizo o'chiriladi.
  3. Maktab tashqarisida tengdoshlari bilan muloqot qilish, do'stlarni uyga taklif qilish, birgalikdagi bayramlarni tashkil qilish va boshqalar uchun sharoit yaratish zarur.
  4. Bolaning umumiy sinf faoliyatida qatnashishini rag'batlantirish kerak, aks holda u muloqot doirasidan chetlatiladi.
  5. O'qituvchilar o'z ittifoqchilariga aylanishi kerak.
  6. Bolani jismonan rivojlantirish kerak, biroq ayni paytda tortishuvlarga asoslangan masalalar so'zlar bilan yanada yaxshiroq hal qilinishini ta'kidlaydi.

Siz bolani atrofdagi dunyoning murakkabligidan butunlay himoyalamaysiz, lekin siz uni vaziyatni konstruktiv tarzda hal qilish va hal qilish uchun etarli darajada harakat qilishga o'rgatishingiz mumkin.