Shkaf bolalar uchun bolalar xonasining majburiy xususiyati, yotoq va stol bilan birga. Bolaning o'yinchoqlarini, shuningdek kiyim-kechak va poyafzallarini saqlashi mumkin.
O'g'il uchun pitomnikdagi shkaf
Bir bola uchun bolalar bog'chasida shkaf sotib olganda, u bir necha bazadan boshlanadi. Birinchidan, bu, albatta, bu model uchun bo'sh joy mavjud. Agar bola etarlicha katta bo'lsa, bola uchun bolalar xonasida mustahkam shkaf sotib olgandan yaxshidir. Hamma narsa u erga mos keladi va siz mebelning boshqa bo'laklari, masalan, choyshab yoki aravachalar jadvallarinisiz bajarishingiz mumkin. Xo'sh, bunday kabinetda o'yinchoqlarni saqlash uchun javonlar va askarlar, shuningdek, quyidagi qutilar bo'ladi.
Agar bo'sh joy bo'lmasa, odatda tanlov odob-qalamli narsalarga tushadi. Biroq ular har doim ham qulay bo'lmasligi mumkin, chunki baland kabinet balandligida uning bo'linmasi odatda vertikal yo'nalishda ketadi va ba'zi javonlar oddiygina bolaga osonlikcha kira olmaydi. Yana bir variant esa - bolalar xonasida kichikroq maydonni egallagan bolali xonada burchakli xonadon bo'lib , kengroq jihatdan u to'g'ridan-to'g'ri modellardan kam emas.
Bundan tashqari, kichkintoy uchun tayyorgarlikdagi modullarning bir qismi sifatida sotiladigan shkaflar, jumladan, yotoq va stolni ham ko'rsak bo'ladi. Odatda bolaning foydalanish uchun qulay bo'lgan balandligi bor.
Boladagi boloxonaning dizayni
Bola uchun bolalar bog'chasida shkafni tanlashning ikkinchi jihati uning dizayni. Xonaning qolgan qismiga to'g'ri keladigan xonaning qolgan qismiga to'g'ri kelishi kerak. Agar oyoqli tafsilotlar bo'lsa, bolalarning kichkinasi uchun garderobalarda o'ralgan shakllar yaxshi ko'rinadi, keyin o'g'il-qizlar uchun yanada ixcham va sodda dizayn afzalroqdir. Bu erda bezatishning o'rni mebelning tashqi ko'rinishini yanada qiziqarli va qiziqarli qilishiga, aksessuarlarning g'ayrioddiy ko'rinishiga olib keladigan turli xil rangli qo'shimchalar bilan shug'ullanishi mumkin. Misol uchun, bunday idishni qo'llari multfilmlar shaklini olishi mumkin.
| | | |
| | | |
| | | |
