Ijtimoiy ta'lim ostida jamiyatga moslashishga yordam beradigan bir kishiga bir qator bilim va ko'nikmalar (ma`naviy, ijtimoiy, ma'naviy, aqliy) jalb etilishi hisoblanadi. Ijtimoiy ta'limning barcha tamoyillaridan birgalikda foydalanish odamning uyg'un shakllanishiga hissa qo'shadi. Keyinchalik, insonning ijtimoiy ta'limining mohiyatini, asosiy tamoyillarini va usullarini ko'rib chiqamiz.
Ijtimoiy ta'lim tamoyillarining xususiyatlari
Turli adabiy manbalarda ijtimoiy ta'limning turli xil tamoyillari mavjud. Bu erda eng tez-tez duch kelganlar:
- Markazlik printsipi ta'lim ishlarini jamoada to'g'ri ishlash qobiliyatiga yo'naltirishdan iborat;
- ijtimoiy ta'limning kollektiv xususiyatining tamoyillari shundaki, kollektiv ta'lim funktsiyasini bajaradi, insonga ajoyib hayot tajribasini beradi va turli xil hayotiy sharoitlarda to'g'ri ishlashga o'rgatadi;
- Tabiiy muvofiqligi printsipi insonning tabiat bilan aloqasini, xatti-harakat modeli muayyan shaxsning yoshiga va jinsiga bog'liqligini baholash imkonini beradi;
- madaniy muvofiqlik printsipi insonning milliy va etnik qadriyatlarga yo'naltirilganligini anglatadi;
- bir-birini to'ldirish printsipi ostida bu tamoyillarning barchasini kompleks tarzda qo'llash tushuniladi.
Ijtimoiy ta'lim usullari
Ularning orientatsiyasi (hissiyotlarga, hissiyotlarga, intilishga ta'sir qilish) bo'yicha tasniflangan juda ko'p usul mavjud. Ijtimoiy tarbiya usullarini tasniflashda o'qituvchi va o'qituvchi o'rtasidagi munosabatni, atrof muhitning insonga ta'siri hisobga olinadi.
Ijtimoiy ta'lim metodlarini qo'llash ikki asosiy maqsadga erishishga mo'ljallangan:
- Bolada ijtimoiy munosabatlarga oid muayyan axloqiy nuqtai nazar, g'oyalar, g'oyalar va tushunchalar yaratish.
- Kelajakda uning jamiyatdagi xatti-harakatlarini belgilaydigan bolalar odatlarining shakllanishi.