Kitobni o'qishni boshlaganimda, avvaliga men juda zerikarli tuyulganman. Birinchi bobda, "baliqni hovuzdan chiqarib olish oson emas" deb ishonadigan odamlar katta muvaffaqiyatlarga erishish va baxtli hayot kechirishadi. Ikkinchi qism esa xuddi shu hikoyadan boshlanadi ...
Natijada, kitob mening barcha umidlarimdan oshib ketdi - men o'qiganimdan so'ng, o'sish va o'z-o'zini rivojlantirishning qanchalik fundamental ekanligi va butun insoniyatning hayotiga qanchalik ta'sir qilganini men qanchalik ko'p tushunib etdim. Ushbu kitobdagi matnni bir narsadan iborat bo'lishiga qaramasdan, kirishning o'zi va oxirigacha o'qish kerak. Bir paytlar men hayotning barcha qiyin ahvoliga bunday xilma-xil narsalarga sodiq qolganimga ishonardim, ammo kitob juda ko'p turli xil fikr yuritishim mumkin emas ekan, hayotning ko'plab sohalariga tegishlidi.
Kitobning asosiy fikrlarini ko'rib chiqing:
- Odamlar ikki holatning prizmasidan - o'sishni o'rnatish va berilganlarni yaratish orqali sodir bo'layotgan narsalarga qarashadi.
- O'rnatish dunyoga "aqlli ahmoq", "sportchi-zahdiqlik", "g'olib chiqqan yutqazuvchi" pozitsiyasidan ko'rinishni beradi.
O'sish uchun belgilash, to'g'ri harakatni qo'llaganingizda, siz hech narsaga erisha olmaysiz va hech kimga aylanolmaysiz. G'oliblar va yutqazganlar yo'q - o'qish va o'qimaganlar bor. - Sinovlar o'sish uchun imkoniyat yaratadi. Yo'qotishdan, qo'rqishdan yoki xato qilishdan qo'rqish yaxshiroq bo'lishga imkon bermaydi. Ko'pincha oddiy odamlar oddiy vazifalarni "aldashmaydi", chunki oddiy vazifalar yo'qotish qiyin.
- Ishdan bo'shatilgan taqdirda beriladigan o'rnatmaning egalari vaziyatni suiiste'mol qilishga moyil bo'lib, "yo'qotilgan" deb hisoblanmasliklari kerak. Ular boshqalarning noto'g'ri ishlaridan kelib chiqadigan narsalarni yomonlashib, o'zlarini himoya qilishni istaydilar. Atrofdagi kishilarning muvaffaqiyati o'zlarining egolariga xavf soladi.
- Siz odamlarni qobiliyatlari uchun, shuningdek, vazifalarni tez va xato bajarish uchun maqtay olmaysiz. Ushbu qurilmalar rivojlanishga salbiy ta'sir ko'rsatadi. Unga hamma narsa osongina va ishonchsiz berilishi kerakligiga ishonadigan kishi murakkab vazifalardan qochadi, aks holda u endi iste'dod deb hisoblanmaydi.
- Har qanday munosabatlar ish va rivojlanishni talab qiladi. O'zaro munosabatlardagi eng muhim xato, "agar munosabatlar ishlash kerak bo'lsa, bu mening odam emas", deb hisoblang.
- Bolalar bolalarning eng qadimgi davridan boshlab teglar va iboralarni sezadilar. Siz to'g'ri savollarni so'rashingiz, maqtov va tanqid qilishingiz kerak - aks holda bola bolani muayyan tashkilot uchun qamoqxonada bo'ladi.
Agar hayot sharoitlariga munosabatni hayotiy nuqtai nazardan umumlashtirsangiz, quyidagi jadvalni olishingiz mumkin:
| Berilgan qiymatni belgilash | O'sish uchun o'rnatish |
| Bu aqlga sig'maydigan ko'rinishga olib keladi, chunki ular moyil: | Bu o'rganish istagiga olib keladi, chunki ular moyil: |
| Viktorina | |
| Sinovdan qoching | Xush kelibsiz sinov |
| To'siqlar | |
| Ularni bahona qilib yoki ularga osongina taslim qiling | Qobiliyatsiz bo'lishiga qaramay, qat'iyatni namoyish eting |
| Quvvatlar | |
| Quvvatlarni foydasiz deb hisoblash uchun: ko'proq harakat - kam imkoniyatlarni | San'atni o'z mahoratiga erishish yo'llari sifatida qabul qilish |
| Tanqid | |
| Foydali, ammo salbiy sharhlarni e'tiborsiz qoldiring | Tanqidlardan o'rganing |
| Boshqalarning muvaffaqiyati | |
| O'zingizni xavf ostiga qo'ying | Boshqalarning muvaffaqiyati va ilhomlanishi |
Men kitobni hamma uchun tavsiya qilaman. Bunday misollarda va chindan ham ko'p narsalarni o'rgatadigan holatlarda oddiy narsalar ko'rinadi. O'qituvchilar, ota-onalar va murabbiylar uchun menimcha bu kitob ish stoli bo'lishi kerak.
Eug